محتوى المشروع

يمر المشروع بمرحلتين :

أولاً : مرحلة الإعداد :

وتتضمن القيام بالخطوات التالية :

1- إعداد فريق المتدربين ( الفريق التنفيذى للمشروع )الذين سيقع على عاتقهم القيام بمهمة تطبيق الاختبارات والمقاييس العالمية المعاصرة لاكتشاف الأطفال الموهوبين ويتضمن برنامج الإعداد عملية تهيئة معرفية فى مجال اكتشاف الأطفال الموهوبين وذلك من خلال بعض المحاضرات وورش العمل التي تم تنفيذها كما هو موضح فى الجدول التالي:

2- تأسيس وتجهيز مركز التميز لاكتشاف الأطفال الموهوبين بكلية التربية جامعة أسيوط.

3- شراء بعض الاختبارات والمقاييس العالمية المعاصرة فى مجال اكتشاف الموهوبين من الولايات المتحدة الأمريكية وبريطانيا .

4- اختيار بعض المدارس الابتدائية بمدينة أسيوط لتطبيق الاختبارات والمقاييس المستخدمة فى اكتشاف الأطفال الموهوبين في هذه المدارس .

5- تهيئة المعلمين بالمدارس الابتدائية فى مدينة أسيوط للوقوف على طبيعة المشروع وأهدافه وأهميته وآليات التنفيذ من خلال عقد لقاءات وندوات داخل المدارس .

6- عقد لقاء للسادة أعضاء هيئة التدريس بالكلية ومعاونيهم والطلاب للتعريف بالمشروع .

7- نشر ثقافة الموهبة بين طلاب الكلية وخاصة شعبتى التعليم الأساسي والطفولة من خلال مشاركتهم فى الندوات التي تعقد داخل الكلية .

ثانياً : مرحلة التنفيذ :

1- قيام كل متدرب من المتدربين بتطبيق الاختبارات والمقاييس على عدد من تلاميذ المدارس الابتدائية بأسيوط المختارة للمشروع (12 مدرسة حكومية وخاصة) بالصفين الرابع والخامس الابتدائي .

2- يتم تحليل نتائج تطبيق الاختبارات والمقاييس بعد تصحيحها، وحساب كفاءتها ومعاييرها، ثم تأتي بعد ذلك مرحلة الاكتشاف .

3- تحديد عدد من التلاميذ الموهوبين بالمدارس وإعلان أسمائهم على الموقع الإلكتروني للمشروع ، وكذلك في كتيب يصدر عن المشروع وإبلاغ مدارسهم بتلك النتائج .

4- عقد مؤتمر علمى لإعلان النتائج التي توصل إليها المشروع وما تحقق من أهداف والمقترحات المستقبلية للاستمرارية .